海口**美术

   如果你想给自己留下一件你不后悔的艺术品，那么我希望你能仔细品尝。首先，我想说：

   1、参加艺术培训是一项非常艰苦的工作，也是一个非常具有挑战性的过程。--也许你的初衷是热爱绘画，做自己喜欢的事情，但如果你想进入这个领域，请做好心理准备。

   2、在参加艺术训练之前，要学会做人。--事实上，在演播室里训练相当于一个小社会。如果我们在画室里名声不好，学好画就更难了。所以，请把你的想法放好。

   3、学习绘画没有高峰，只有历史。--因为社会在进步，环境在变化，艺术基础教育产业在进步，我们应该与时俱进，看看外面的好作品，而不是沉浸在自己的小世界里。

针对每个孩子提供一对一教学，让孩子轻松学习，快乐画画。海口**美术

   民间美术是集体干预的创作形式，是集体智慧的结晶。它的权利属于创造、保存和继承民间美术的社会群体。二是民间美术形式十分丰富。民间美术是民间文艺的一种有形表现形式。根据载体的不同，可以分为民间剪纸、民间木版画、民间印染织锦、民间雕塑、民间刺绣、民间陶瓷、民间皮影等，我国民间美术的知识产权保护范围已从有形的美术作品扩展到无形的表现形式。民间美术表达的多样性和复杂性，使得民间美术的身份难以识别。第三，民间美术具有浓厚的地域性和民俗性。民间美术的产生、发展和传承受到一定的地域、民族、民俗、宗教信仰等因素的影响，就像民间木版画一样，江苏桃花坞木版画清新典雅，大胆借鉴西方美术创作手法；天津杨柳青年画为彩绘手绘，线墨印刷，造型细腻，色彩浓烈；绵竹年画为手绘，色彩浓烈，朴素。郑州小学美术报价该民间美术衍生作品是对传统蜡染艺术作品的传承与创新, 符合著作权法保护的作品特征。

   4、不要轻信高年级同学或学校老师介绍的美术培训机构，这里有些是货真价实的良心介绍，有些是利益熏心的金钱交易，特别是高三班主任推荐全班去某一个美术培训机构时，更是**裸的买卖。要擦亮眼睛用心去挑选。不要碍于老师的面子不好意思拒绝，毕竟你的前途重于面子。

   5、选好了美术培训机构，不要先交钱，先试学几天，好与不好，自己亲身验证一下。

   6、国内美术培训机构只适合专业底子好，并且是非三大美院不上的学生，收费昂贵，不过对家庭经济条件好的学生无所谓。

   7、证件齐全，很多小画室是没有相关资质的，对学生和家长都没有保障。

   民间美术的传承者、收藏者和组织者对民间美术的延续、传承和发展具有重要意义。广义上讲，它们都是民间美术的相关权利主体。基于民间文艺权利主体的复杂性和特殊性，根据社会主义国家的民族性质，在中国建立民间美术权利主体体系，即个人、集体和国家三者。如果一个特定的自然人能够向主管部门证明其所继承的民间美术是代代相传的，同时也是传承人，并且民间美术权利主体的身份与传承人的身份一致，那么自然人就应该是民间美术的权利主体。如果民间美术是集体创作的，或者由于各种原因，不能确定是谁创作的民间美术作品，而民间美术作品又是在一个特定的群体中流传的，那么就应该承认集体行使了权利主体。

   民间美术作品的权利主体可以是集体组织，也可以由国家行政主管部门组成专门的组织或者指定专门的组织，由非营利性公益组织行使权利。

这促使了大众合法接触、使用文艺作品, 促进了社会文化的不断进步。

   设计素描是运用素描来表达设计构思的，随着现代设计的普及应用，作为设计的“草图”，设计素描逐渐形成自已的体系。同时我们要明白我们与传统的艺术绘画的素描是不一样的概念，我们也学素描，但我们的素描是为我们的设计所服务的。我们的素描不象传统艺术的那种感性的美及随意性。具体有哪些优点呢？美术会给你解答。

   因为，设计是一项有目标的造型活动，涉及众多知识及运用。设计素描通过训练脑，眼，手等，把形态的理性，机能要素表达清楚，使设计者具有敏锐的洞察力，综合的分析能力，准确的表现力，抽象的思维能力。设计素描对设计师的作用有以下几点。

   设计素描通过设计师对物体的观察，分析，理解，表现，把物质形态转化表达出来。

   设计素描在研究形态的构成机能的结构同时，探索形态构成美的特征，把构成美的结构，造型机能等审美综合分析，提取美的元素，进行美的表现。

   创造能力是一切美术艺术，创意产生的保障。设计素描从设计的角度运用设计语言形式，将设计构想表现出来，并通过意象构成的内容激发出设计师的创造力，将形象思维和逻辑思维结合起来。

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民间美术知识产权权利主体的权利包含精神性权益和经济性权益。海口**美术

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