海口健康管理师考试时间

    什么叫健康管理师?健康管理师是从业个人或人群身心健康检验、剖析、评定、资询、具体指导及其安全风险干涉等工作的专业人员，关键工作是对于本人或人群，收集和管理方法健康服务，评定身心健康水平和病症危险因素，开展健康管理咨询和健康教育知识，制定健康教育方案等。与营养师有什么不同?营养师是是从业营养价值资询工作的专业人员，健康管理师是从业对群体或本人身心健康和病症的检测、剖析、评定及其身心健康维护保养和健康教育的专业人员。健康管理师是营养师、心里咨询师、常规体检大夫、预防医学大夫、健康教育知识****、医药学信息化管理工作人员的商业综合体，是一个**职业。 健康管理师共设有三个等级，分别为：健康管理师三级、健康管理师二级和健康管理师一级。海口健康管理师考试时间

健康保险对健康管理的意义：

1、促进健康管理的资源配置和整合   

 2、作为健康管理战略性市场渠道    

3、能够监督健康管理业的成熟发展

4、能加强健康管理的良好认同度
健康教育的基本概念：

健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式的活动与过程。

其目的和重点是改变不良行为，减少或减轻影响健康的危险因素，从而预防疾病的发生，促进健康水平和生活质量的提高。

辽宁健康管理师自考健康管理师要求大专以上学历，或从事健康及相关工作3年以上；

    营养与食品安全基础知识：1.营养的概念：机体通过摄取食物，经过体内消化、吸收和代谢，利用十五中对身体有益的物质作为构建机体组织满足生理功能和体力活动的生物学过程。2.营养素的概念：食物中的营养成分。分类：六大类：蛋白质、碳水化合物、脂类、矿物质、维生素和水。2.膳食营养素参考摄入量的概念：每日平均膳食营养素摄入量的参考值4.平均需要量的概念：群体中各个体需哟啊两的平均值。5.推荐摄入量的概念：可以满足某一特定性别、年龄及生理状况群体绝大多数个体需要量的摄入水平。6.适宜摄入量的概念：通过观察或试验获得的健康人群某种营养素摄入量。7.可耐受比较高摄入量的概念：平均内日可以摄入该营养素的比较高值。8.能量系数的概念：每克产能的营养素在体内氧化所产生的能量值。9.碳水化物的作用：提供能量;构成组织结构和生理活性物质;血糖调节作用;参与其他营养素的代谢。分类：根据分子聚合度分为糖、寡糖、多糖。

    成为健康管理师有什么好处？(1).提升生活品质。学习培训健康管理师，学好自身健康管理，能够十分合理的减少看医生的频次，节约医疗费，得到***的生活，精力充沛。一个人学习培训健康管理师，能够危害到自身的亲人、盆友，让自身关注的人获得大量身心健康关爱，家中和睦、心身愉快。(2).是一个金子岗位。有数据表示：将来5到10年技术专业健康管理师豁口200数万人，健康管理师将是一个很好的学生就业方向，是一个高薪职业。每个人必须身心健康，健康管理师是能够干一辈子的金子岗位!岗位方向有四类：一、，个人健康管理师，关键服务与本人的**用户家庭工作**用户。二，健康管理企业或会馆职业健康管理师，为顾客出示健康管理具体指导服务。三，在定点医疗机构或养老院从业健康管理工作中和康复***管理具体指导工作中。第四，养生保健品、保健品企业从业市场销售和顾客服务工作中。(3).启迪自主创业新方向。身心健康服务业会成为促进在我国经济发展转型发展的关键着力点，到2020年，总经营规模将超过8万亿左右。 健康管理师证书是各机构人力资源管理部门或用人单位对持证人任用、聘用、考核和能力评价的重要依据和凭证。

    老年人群健康管理：一、视力障碍1、4种主要眼科疾病：①白内障②与年龄相关的黄斑退行性改变③糖尿病性视网膜病④青光眼2、原因①屈光不正②白内障③年龄相关黄斑退行性改变④糖尿病视网膜病变⑤青光眼二、平衡和步态失衡与跌倒1、定义：无意图地摔倒在地上或一些更低的平面上，但不包括意识丧失、偏瘫或是癫痫发作所致跌倒。2、包括：从一个平面至另一个平面跌落，以及在同一平面跌倒。3、评估情况：从运动、睡眠状况、跌倒史、用药史、精神不稳定状态、降压药、自控能力、感觉障碍、骨质疏松等。4、提高平衡能力方法：①金鸡**②“不倒翁”练习③坐立练习④沿直线行走⑤侧身走。 康管理是以预防和控制疾病发生与发展，降低医疗费用，提高生命质量为目的。辽宁健康管理师自考

国家希望提高国民健康水平，从而大力发展健康产业，扶持健康管理师发展。海口健康管理师考试时间

一、健康教育的实质  是一种有计划、有组织、有评价的干预活动与过程。

二、健康教育的**  是通过教育帮助人们形成有利于健康的行为和生活方式。

三、健康促进的基本内涵是：健康促进的基本内涵包含了个人行为改变、**行为（社会环境）改变两个方面，并重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能

四、健康促进的基本特征：

1、对行为的改变作用较持久，有时带有一定的约束性。

2、涉及整个人群和人们社会生活的各个方面。

3、疾病的三级预防中更注重一级预防，甚至更早阶段。

4、健康教育是健康促进的先导和基础。

5、与健康教育相比，健康促进融客观的支持与主观的参与于一体。

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